MONTEVIDEO

AQUÍ TE DEJO DOS VIDEOS SOBRE MONTEVIDEO, UNA MISMA CANCIÓN Y DIFERENTES IMÁGENES QUE DAN IDEA DE  NUESTROS ORÍGENES.
¡QUE LOS DISFRUTES!

TAREA DOMICILIARIA DEL 30 DE SETIEMBRE AL 4 DE OCTUBRE

MARTES 1°

1- Observa, lee y practica las actividades planteadas en el recurso publicado : ¡Qué lío arman las comas!
2- Busca imágenes y/o noticias de 3 departamentos del Uruguay y tráelas a clase.

MIÉRCOLES 2

1-"Un mapa bien uruguayo"

Trabajarás con un material fotocopiado que te entregaré el martes.
- Obsérvalo y realiza las actividades 1 y 2.
- Memoriza las capitales de los 19 departamentos.

VIERNES 4

1- "A dividir"

3437 : 6 =        4998 : 7 =      896 : 8 =      5769 : 9 =

2- Comprueba los resultados como tú ya sabes.

EL VIERNES 4 NOS ORGANIZAREMOS PARA PREPARAR UN NUEVO PROYECTO DE CLASE EN EQUIPOS DE TRABAJO, PARA REALIZAR EN CASA.
EL TEMA: BIOMAS DEL URUGUAY: pradera, humedales, monte, costa y serranías.
CADA EQUIPO PREPARARÁ UNO DE ESTOS BIOMAS.
PRÓXIMAMENTE PENSAREMOS JUNTOS LA GUÍA INSTRUCTIVA DE ELABORACIÓN DEL TRABAJO.

¡QUÉ LÍO ARMAN LAS COMAS!

 

Objetos de aprendizaje

listar todos los objetos de aprendizaje

 

¡Qué lío armó la coma!

Descripción: Recurso que aborda los signos de puntuación relacionándolos con los errores de significado que pueden acarrear la falta o el uso incorrecto de los mismos. ​​ Autor: Mery Cresci y Magdalena Lallo Nivel: Segundo Nivel Área de conocimiento: de Lenguas

​

YA LLEGA LA PRIMAVERA

LA COMETA
FERNÁN SILVA VALDÉS
Uruguayo
(1887 – 1975)

Empieza a hacer calorcito
ya viene la primavera,
se fue el tiempo de los trompos
y llega el de las cometas.

EQUINOCCIO DE PRIMAVERA

TAREA DOMICILIARIA DEL 23 AL 27 DE SETIEMBRE

MARTES 24

Para pensar:

Puntajes
               Manuel es fanático del skate y en estas vacaciones participó en una competencia.
Al finalizar, los puntajes de cada participante fueron:

59,1      58,9       59       58,4        58,8

Manuel fue el campeón.
1 -¿Cuál fue su puntaje?
2 - ¿Cuál es la diferencia con el puntaje menor?
3 - Suma todos los puntajes.

MIÉRCOLES 25

1- Practico lo que aprendí

258 x 21 =          361 x 14 =       598 x 32 =       15 x 11=

2 - Realiza esta tarea en familia

ENTREVISTA

Pregúntale a un familiar mayor lo siguiente:

Cuando se compraba la leche:
 ¿Cuál era el recipiente que se utilizaba?
 ¿Quién la vendía?
 ¿Qué se hacía con el envase?

Cuando se compraban galletitas, azúcar, yerba o fideos:
 ¿Cuál era el envoltorio que se utilizaba?
 ¿Qué se hacía con el mismo?

Las verduras:
 ¿Las vendían en algún envoltorio?
 ¿Cómo y dónde se compraban los alimentos cuando no existían
los grandes supermercados?

Parte 2:
Reflexiona
Tomando en cuenta la información que recabaste, reflexiona acerca de lo que sucede hoy.

Parte 3:
Esta actividad la realizaremos en clase con la información que recabaste. No olvides traerla escrita.


VIERNES 27

1 -  En clase te entregaré fichas de Matemáticas , la 7 y 8 para que realices los trabajos que allí se plantean.

2 - Elige un juego de los que te gustan y escribe las instrucciones de uso. No olvides lo que aprenderemos en clase sobre textos instructivos. Igualmente te dejo algunos elementos de las siluetas de este tipo de textos, que te ayuden a pensar y a escribir. Recuerda que los verbos generalmente están al infinitivo o conjugados en tercera persona del singular.

NOMBRE DEL JUEGO
TIPO DE JUEGO
NÚMERO DE PARTICIPANTES
ELEMENTOS
REGLAS DEL JUEGO

JUEGOS

Juegos

listar todos los juegos

Razonamiento lógico

Descripción: El autor de este material es José Bustillo Rendón. Excelente para trabajar en grupo o individualmente con los alumnos, pues guarda el perfil e incluso permite programar secuencias particulares para cada uno. Entretenido e instructivo recurso ganador del Tercer premio de Materiales Educativos 2011 del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) del gobierno de España. Autor: Plan Ceibal

​

LOS ESTEREOGRAMAS

Los estereogramas nos permiten ver figuras de tres dimensiones en el plano.
Para lograr verlas, debes buscar tu propia estrategia.
Algunas estrategias que pueden ayudarte:

* centrar tu mirada en un punto fijo de la imagen y tratar de ver su profundidad
* entrecerrar los ojos intentando buscar una imagen que salga del plano
* desenfocar la vista de la imagen

Lo demás es práctica, mucha práctica.

ESTEREOGRAMAS DE PRIMAVERA ¿QUÉ VES?

LA PRIMAVERA DE ANTONIO VIVALDI

APRENDIENDO HISTORIA

Un video

 Para saber más sobre este tema, te invitamos a ver el video

Para ver el video en tu XO, haz clic en la imagen y descárgalo

TAREA DOMICILIARIA DEL 9 AL 13 DE SETIEMBRE

MARTES 10
             ¡A ESCRIBIR!

1- Piensa en 3 sustantivos.
2- Elige un adjetivo para cada uno de los sustantivos.
3- Escribe un cuento breve incluyendo las palabras seleccionadas.

MIÉRCOLES 11

           

1- Descubrí las cifras que faltan:

                              .....4....

                              x       7       

                                2 3 8 0

                             +    2 ...0                                    

                                      3 5     

                                2 ...1 ....

2- María y Enrique hicieron la misma cuenta pero les dio distinto. Corrígelas.

       ¿Cuál está bien?      ¿Cuál es el error en la que está mal?

            713 x 4 = 28412   María                        713 x 4 = 2852   Enrique

VIERNES  13

1- Calcula mentalmente:

         DÉCIMO                     DÉCUPLO

              2,5                                         

                                                40

  

                7                                          

                                                3

             25,1                                       

                                                6,7

2- Divide y comprueba 

2346 : 3 =                  4580 : 5 =            4977 : 7 =      6852 : 6 =

Recuerda que para comprobar si la división está correctamente resuelta, debes multiplicar el divisor por el cociente y sumar el resto, así  te debe dar el dividendo.

                             

DATOS MUY INTERESANTES!!

El papá de Santiago nos facilita este link para descubrir el significado del nombre de las calles de Montevideo. Prueba con alguna, quizá te sorprenda.

http://www.montevideo.gub.uy/aplicacion/nomenclator