domingo, 4 de agosto de 2013

PUEDES EXPLORAR SOBRE ESTE MUSEO QUE VISITAREMOS EL LUNES 12 DE AGOSTO

Museo de Arte Precolombino e Indígena

Montevideo Capital Iberoamericana de la Cultura 2013

Sobre el MAPI

Bienvenidos al MAPI
El MAPI – Museo de Arte Precolombino e Indígena - es un emprendimiento cultural de gestión mixta en el que están asociadas la Intendencia de Montevideo y la sociedad civil y en el que las partes aportan valores, patrimonio y recursos desde una visión compartida.
El MAPI ofrece a los visitantes una colección permanente de piezas arqueológicas y etnográficas pertenecientes a diferentes culturas originarias del continente americano.
El museo realiza anualmente investigaciones, exposiciones temporales y publicaciones sobre distintos aspectos vinculados con su temática, cuenta con un programa educativo que recibió en 2012 a 20.837 niños y adolescentes, promueve –a través de MAPI Diseño- la creación contemporánea inspirada en la producción material e inmaterial de los pueblos indígenas. También ofrece un programa de cursos y talleres para jóvenes, adultos y adultos mayores.
Es administrado por una comisión designada por la Intendenta Prof. Ana Olivera, y gestionado por la Fundación MAPI, que cuenta con un equipo integrado por técnicos y profesionales de diversas disciplinas.
MAPI | Museo de Arte Precolombino e Indígena
25 de Mayo 279
Montevideo, Uruguay
contacto@mapi.uy
Patrocinan

TAREA DOMICILIARIA DEL 5 AL 9 DE AGOSTO

MARTES 6

1. Cuenta con detalles lo que aprendiste del proceso de transformación que tiene la materia prima (que elegiste para la exposición) para convertirse en producto elaborado.
Este trabajo te será de utilidad para poder practicar tu explicación en el momento de la exposición.

LA EXPOSICIÓN DE MAQUETAS SE REALIZARÁ EL DÍA JUEVES.
2. Resuelve:

Una empresa registra semanalmente los productos de limpieza que utilizan sus empleados. Completa los datos que faltan:
ProductosLunesMartesMiércolesJuevesViernes
cera al agua140237194320
detergente230302314267250
lavandina143123245158
jabones390355200400
Total11809071030


MIÉRCOLES 7

1. El lunes 12 de agosto, iremos al MAPI: Museo de Arte Precolombino e Indígena. Será una salida didáctica que nos aportará elementos para finalizar nuestro tema trabajado sobre los indígenas del sur de América. Para la entrada y taller de arte que realizaremos allí necesitamos traer $160.

2. Traza un triángulo equilátero cuyo perímetro sea 18 cm. Repasa en contorno con rojo y su superficie con verde.
3. A practicar!!

234:4=          5890:5=      1257:3=

Comprueba tú mismo si es correcto el resultado obtenido. Recuerda:  D= d x c + r


VIERNES 9

1- Traer material para hacer un collage: trozos pequeños de tela, hojas de revistas coloridas, hilos, botones, maderitas  finas, elementos de metal que no sean pesados, cadenitas, todo lo que creas pueda servir para crear un paisaje de campo.
2- Sin hacer la cuenta, ¿Cuál crees que será el resto de cada división? Explica cómo lo averiguaste.

560:5              4378:2             8900:10           4785:5             986:2   







sábado, 27 de julio de 2013

TAREA DOMICILIARIA DEL 29 DE JULIO AL 2 DE AGOSTO

MARTES 30

1- Escribe el nombre de algunas especias que uses en casa para condimentar alimentos.
2- Separa las palabras en sílabas y señala la sílaba tónica.
3- Observa la información publicada sobre Marco Polo y los instrumentos de navegación. Puedes traer información que tengas en casa.

MIÉRCOLES 31

1- En una mano llevo un paquete que pesa 2,5 kilogramos, en la otra una bolsa con 1,8 kilogramos de naranjas. ¿Cuánto peso llevo en total?

VIERNES 2

A estimar medidas!!

Une cada elemento con lo que estimas que mide:

* la altura de un niño de 3° año

* la altura de una habitación                                    MENOS DE UN METRO

* el largo de un zapato                                            ENTRE 1 METRO Y 2 METROS

* el largo de un auto                                               MÁS DE 2 METROS



TE DEJO TAMBIÉN PARA QUE REVISES NUEVAMENTE EL INSTRUCTIVO PARA EL TRABAJO QUE EXPONDREMOS LA SEMANA DEL 5 AL 9 DE AGOSTO.


INSTRUCTIVO SOBRE EL TRABAJO DE CIRCUITO PRODUCTIVO

Aquí vuelvo a publicar el instructivo para el trabajo en familia.




LA GUÍA DE TRABAJO SERÁ LA SIGUIENTE:

1- Seleccionar un tipo de materia prima, ejemplo: lana, algodón, madera, leche, cuero, etc..
2- Seleccionar el tipo de producto en que se transformará esa materia prima: bufanda, camiseta, mesa, yogur, zapatos u otros que el equipo elija.
3- Investigar el proceso de industrialización que lleva la materia prima para convertirse en producto manufacturado y luego llega al consumidor. Asimismo quiénes participan de ese proceso.
4- Representar ese proceso en una maqueta. Tendrán libertad para utilizar los elementos que necesiten (cartón, plástico, muñequitos, autitos, camioncitos, lana, animalitos, plasticina, mondadientes, yerba, papel celofán, madera, témperas, etc..)
5- Cada representación deberá tener un cartel con el TÍTULO del trabajo y otro cartel que detalle:

a- NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO
b- CLASE
c- UN TEXTO QUE EXPLIQUE LO QUE APRENDIERON CON EL TRABAJO
d- LO QUE SINTIERON AL REALIZAR EL TRABAJO EN EQUIPO.

Los equipos pueden formarse de  2 hasta 4 integrantes.


BUENA SUERTE!!!!


Un ejemplo






Otro ejemplo




INSTRUMENTOS DE NAVEGACIÓN EN EL SIGLO XV Y XVI

La brújula hizo posible la navegación de altura o gran navegación.

             

  
Marino de la época utilizando los  instrumentos de navegación que hicieron posible las exploraciones náuticas.
          


 
Los portulanos, cartas náuticas de las costas mediterráneas, llegaron a ser tan exactos que no fueron superados hasta el siglo XVIII.
   




 



Embarcación ibérica del siglo XVI.




La carabela al no utilizar remos podía alcanzar mayor velocidad en grandes distancias siendo la nave útil para la expansión.
                          

Imágenes de Marco Polo

           


            
  • Marco Polo
  • Marco Polo fue un mercader y viajero veneciano, célebre por sus viajes a Oriente de Asia narrados en El libro del millón, relato que dio a conocer en la Europa Medieval las tierras de Asia central y China. Wikipedia